Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to the current issue
Skip to site footer
Open Menu
Jurnal Cerdas Proklamator
Login
Register
Home
Current
Archives
About
About the Journal
Submissions
Contact
Search
Search
Register
Login
Search
Search
Current Issue
Vol. 13 No. 2 (2025): JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Published:
2025-12-20
Articles Jurnal Cerdas Proklamator
PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK DENGAN MODEL TPACK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MENULIS CERITA RAKYAT KELAS V SD NEGERI 102 PALEMBANG
Anisa Zuleha , Dessy Wardiah, Aldora Pratama
108-119
PDF
REKONSTRUKSI KURIKULUM PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI SEKOLAH DASAR: SEBUAH KAJIAN KRITIS
Jenia Ghaziah, Sukran Sukran, Ahdia Pajrin, Muhammad Alhalim, Syastri Ulya
120-127
PDF
STRATEGI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR PADA ERA DISRUPSI DIGITAL : TINJAUAN PUSTAKA SISTEMATIS
Bella Putri Zain, Hikmah Hafidza, Gustiayu Juita Harun
128-138
PDF
DARI ANGKA KE NORMA: PENALARAN NUMERIK MEMBENTUK PERTIMBANGAN MORAL DAN KEWARGAAN ANAK SD
Hendrizal Hendrizal, Marjohan Marjohan , Fazri Zuzano, Afizah Afizah, Daswarman Daswarman
139-147
PDF
ANALYSIS OF ENVIRONMENTAL CONCERN ATTITUDE AND ENVIRONMENTAL AWARENESS OF GRADE IV STUDENTS OF STATE ELEMENTARY SCHOOL 233 PALEMBANG
Henora Lusita, Sukardi Sukardi, Mega Kusuma Putri
148-160
PDF
IMPLEMENTASI MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI PEMBELAJARAN PANCASILA DI SDN 29 DADOK TUNGGUL HITAM PADANG
Bahasa Indonesia
M. Nursi, Darwianis Darwianis, Pebriyenni Pebriyenni, M. Sayuti, Mogastra Rachmana N
161-175
PDF
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPA SD
Riri Marfilinda, Sry Apfani, Elva Zuleni
176-189
PDF
View All Issues
Publisher
Submission
Editorial Team
Reviewers
Peer Review Policy
Focus and Scope
Publication Ethics
Rights and Licenses
Plagiarism and Retraction
Contact Us
Author Guidelines
Open Access Statement
Fees
Statistics & Traffics
Indexed By
History
Template
Indexed By
StatCounter
View My Stats
Plagiarism Checker
ISSN
2597-7911
(Online)
2338-0926
(Print)
Open Access Policy
Statistic
Current Issue