The Effect of the Application of the Round Table Learning Model on Short Story Writing Skills of Grade V Students of Elementary Schools in Gowa Regency

Abstrak

Penelitian ini dilakukan atas dasar permasalahan yang ditemukan di Sd Inpres Pa’Jokki Kabupaten Gowa, Yaitu rendahnya keterampilan menulis cerita pendek siswa. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui gambaran penerapan model pembelajaran Round Table siswa, (2) untuk mengetahui hasil pembentukan keterampilan menulis cerita pendek siswa, (3) Untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Round Table terhadap keterampilan menulis cerita pendek siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentuk quasi eksperimental design Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Varibael bebas penelitian ini yaitu model pembelajaran Round Table dan variabel terikatnya yaitu keterampilan menulis cerita pendek. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen (VB) dan kelas kontrol (VA), teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data antara lain lembar observasi dan tes menulis. Prosedur pengumpulan data yaitu pretest, pemberian perlakuan, dan posttest kemudian dianalisis secara statistic deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan program IMB SPSS statistics version 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) penerapan model pembelajaran Round Table berjalan dengan baik. (2) keterampilan menulis cerita pendek siswa pada pembelajaran setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan model Round Table menunjukkan adanya perbedaan dari kategori kurang menjadi sangat baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil pretest dan posttest keterampilan menulis cerita pendek siswa. (3) terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Round Table terhadap keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas V SD Inpres Pa’jokki kabupaten Gowa.